definition av läromedel

A läromedel Det är den där enhet, element, designad och tillverkad med speciella egenskaper för att underlätta undervisnings- och inlärningsprocesserna.

Resurser och verktyg som hjälper och gör undervisnings- och inlärningsprocessen effektiv

Genom att implicera dessa procedurer är att de används särskilt inom utbildningsområdet med målet att eleverna lär sig begrepp, förmåga, skicklighet, bland andra.

Alltid och oberoende av vilken typ av material de tar hand om att stödja innehållet i ett ämne, ett faktum som gör det möjligt för eleven att skapa sina egna kriterier om vad som lärt sig och också hjälpa till att presentera ämnena.

Funktioner och klassificering

Det didaktiska materialet i fråga kan presentera en eller flera funktioner, följande sticker ut: föra information närmare, fungera som en vägledning för lärande, färdighetsträning, motivation, utvärdering, tillskriva sammanhang för uttryck och skapande och tillhandahålla representationer.

Oavsett vilken typ eller klass, det didaktiska materialet måste förmedla eller främja någon undervisning till mottagaren, men det bör inte ingå i denna kategori.

Det bör noteras att denna typ av material manipuleras av lärare eller av någon annan professionell som är involverad i ett undervisningsstadium för att överföra motsvarande pedagogiska budskap på ett enklare, underhållande och tydligt sätt.

Vid designtidpunkten beaktas speciellt den typ av publik som dessa material kommer att riktas till, det vill säga en publik bestående av ungdomar kommer inte att vara densamma, i allmänhet mer tillgiven för att ta emot audiovisuella stimuli som snabbt kommunicerar tema än en äldre publik som naturligtvis har svårare att förstå ett budskap som når dessa egenskaper.

Bland de mest utbredda didaktiska materialen i världen är: böcker, handböcker, filmer, tidskrifter, skivor, spel, datorprogram, men se upp, alla måste ge någon form av lärande för dem som manipulerar dem, för annars skulle de bara vara fordon med enkel underhållning.

Med andra ord kan en film betraktas som undervisningsmaterial om den involverar en analys eller ett speciellt arbete på dess plot, som styrs noggrant av läraren baserat på vissa riktlinjer.

Traditionellt anser människor att böcker eller handböcker är läromedel av högsta kvalitet, men som vi kan se är de inte de enda, en film som vi just nämnde kan vara ett utmärkt och effektivt läromedel för studenter att införliva vissa läror, men naturligtvis, alltid dess Utställningen måste övervägas tillsammans med läraren och åtföljas av en analys som gör det möjligt att dra slutsatser relaterade till inlärningen av ett ämne.

Men när vi går tillbaka till böcker kan vi inte ignorera att de är det mest utbredda didaktiska materialet i världen när det gäller lärande, och även idag med den fantastiska utvecklingen av ny teknik är de fortfarande mycket närvarande i skolor och inom andra utbildningsområden.

Läroböcker, referensböcker, anteckningsböcker och arbetsblad och bildböcker är de mest populära och använda läromedelna i bokformat.

Fördelarna med böcker

Bland deras fördelar är att de är ett mycket effektivt sätt att överföra komplexa meddelanden, de är inte beroende av någon typ av teknik för att använda el eller internetanslutning, till exempel läsning, det vill säga möjligheten att läsa dem berikar ordförrådet för student, de är lätta att använda och flytta, det är inte nödvändigt att lära sig något att läsa dem, bara öppna dem och börja läsa.

De mest relevanta fördelarna som dessa material ger är många och varierade, bland vilka vi kan lyfta fram: de ger information och vägledning för lärande på något sätt, vilket ger eleven en grund för att utveckla sitt tänkande och för att öka betydelsen.

De gör det möjligt för kunskap att bestå och tillåta verkliga experiment som stimulerar studenter, de känner sig mer aktiva och involverade och detta är superpositivt för denna process, eftersom det faktum att de utvecklar intresse för eleven får dem att engagera sig för att lära.

Många av dessa material möjliggör också utvärdering av den lärda kunskapen och stimulerar också elevernas uttryck och kreativitet.